一、学科简介

农业昆虫与害虫防治学科是校级重点学科，2006年获得硕士学位授权。本学科是在农业昆虫与害虫防治学科研究人员的基础上建立起来的，有厚重的积淀和较雄厚的研究基础，早在上世纪50年代，著名昆虫学家相里矩教授曾主持国家重点项目，对玉米螟的种群动态及防治进行了系统的研究；60～80年代刘芹轩、陈由庠等教授，对山楂叶螨、灰飞虱、赤眼蜂等进行了系统的研究，获河南省重大科技成果奖2项，成为河南昆虫学研究的主要基地之一。通过传承和开拓进取，本学科在四个研究方向上形成了自己的特色。分别为：昆虫生态及害虫治理、有害生物防控技术、农药毒理与害虫防治和资源昆虫利用与分类。

目前本学科在昆虫分类、昆虫生态及治理、昆虫生理及分子生物学及养蜂方面优势明显。虫责翅目的分类研究发表新种22个，建立模式标本15个，已成为全国三大研究基地（中国农大、扬州大学）之一。在昆虫生态及治理研究方面，对草坪昆虫群落与治理研究已形成明显的优势，已成为河南草坪昆虫群落研究的基地。在昆虫生理及分子生物学方面，对烟粉虱、菜粉蝶、茶丽纹象甲等害虫进行了系统研究，发表了高水平的文章，发展势头迅猛。在养蜂方面获得产业技术体系资助，养蜂中心已经成为河南省养蜂工业的研究中心和培训基地。整体该学科在河南省昆虫学研究领域具有重要地位，在全国具有一定的影响。

二、培养目标

本硕士点培养德、智、体全面发展，面向社会主义现代化建设事业，能胜任高等院校、科研机构教学和科研、农业推广部门及与专业相关的有关企业工作，或进一步攻读博士学位的优秀专业科技工作者。具体标准为：

1．培养具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团队协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。

2.具有较扎实的专业基本功，掌握昆虫学领域必需的基础理论知识，在各自的研究方向上具备较扎实的专业知识，了解所从事研究方向的发展趋势，对相近研究方向有所了解，并力求在某些方面达到本方向的研究前沿。具有独立从事农业昆虫科研和教学的综合素质，具有独立查阅资料，发现和捕捉研究课题的一定能力，具有独立撰写专业学术论文以及摘要的能力。

3．学位论文应结合本专业生产实际与社会发展需要，具有一定的学术价值和社会意义，具有一定的创新性及相当的深度和广度。

4．熟练掌握一门外语，有较强的读、写、听、说能力，能熟练地阅读本专业的外文文献资料，并书写学位论文的外文摘要。能够熟练使用计算机及相关应用软件。

5．具有良好的心理素质，掌握科学的健身方法，身体健康。

三、研究方向

1.昆虫生态及害虫治理

以研究昆虫种群生态学为主，兼顾农林生态系统中昆虫群落结构和功能的分析，以及人类干扰的生态学效应，为害虫可持续控制提供理论依据从种群生态学、群落生态学和生态系统生态学的角度，揭示我省主要农林害虫的发生规律及其成灾机制，研究和开发与环境相容的害虫综合治理技术。

2.有害生物防控技术

主要从事原生性植物重大病虫害、危险性外来入侵生物和重要农业转基因生物环境安全性研究，重点研究和解决农业有害生物的灾害形成机理，包括群体动力学、生态抵御机制以及分子遗传基础等，发展农业生物灾害监测预警与综合治理的新理论、新技术和新方法，实现农业有害生物的可持续控制。

3.农药毒理与害虫防治

主要从事杀虫剂的作用方式、毒杀机制、昆虫抗药性种群的形成及杀虫剂的合理使用等方面的研究，研究农药在环境中的迁移变化、环境友好型杀虫剂及生物制剂的科学、安全应用，探索及研制对害虫高效、而对环境安全的新型杀虫剂，为害虫综合治理计划提供有效的杀虫剂及制定其合理使用方法。

4.资源昆虫利用与分类

在资源昆虫利用方面，主要对河南的养蜂业进行了普查，调查了河南养蜂从业人员状况，河南蜜源基础，河南蜂产品加工行业发展概况，对河南中蜂资源开展了基础调查及保护。分类方面重点开展的类群有襀翅目和半翅目分类。对中国襀翅目的叉虫责科和卷虫责科昆虫进行进一步的系统分类研究。

四、学习年限

全日制攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）在校学习期限为三年。提前完成课程学习和学位论文的优秀硕士生，经本人申请并经学位评定委员会审查、批准者，可提前毕业。如有特殊情况，须经导师同意，经资源与环境学院和研究生处审核，主管校长批准，可延长半年至一年答辩。

五、培养方式与管理

培养方式实行导师组集体领导下的导师负责制。导师组一般为3人以上，负责培养计划的制订和实施，培养环节的指导和落实，并对硕士生的选拔、课程学习、课题研究、科学道德培养和思想政治教育全面负责。

硕士生培养实行中期考核制度。中期考核一般在第三学期进行。资源与环境学院学位分委员会成立考核小组，制订考核标准与方式，农业昆虫与害虫防治学科组织实施。农业昆虫与害虫防治学科对硕士生的思想品德、课程学习、科研能力、健康状况、论文开题情况进行综合考核，考核合格者进入以论文研究为重点的培养阶段；不合格者经导师同意，导师组审核，资源与环境学院学位分委员会讨论通过，学校批准，延期进入论文研究阶段或终止学习。

六、课程设置与学分要求

硕士生课程学习实行学分制。总学分（包括必修环节）应达到28-30学分。

理论课总学分应达到24—26学分。其中，学位课17学分，选修课应达到7-9学分。

学术活动、教学实践、专业实践、社会实践等为必修实践环节，每个环节各1学分，共4学分。

课程成绩按百分制评定，学位课考试成绩70分以上为合格，选修课60分以上为合格，课程学习合格者方可取得相应的学分。

具体课程设置和学分见表1。

七、实践环节

硕士生应参加学术活动，教学实践，专业实践，社会实践。

1．学术活动

硕士生在学期间应参加10次以上（其中2次为跨二级学科）的学术活动，并写出不少于1000字的小结，填写“硕士研究生参加学术活动纪录”，经导师签字后自己留存，申请答辩前交研究生处登记成绩。

2．教学实践

协助导师完成20-40学时的教学任务，包括课堂讲授、批改作业、辅导答疑、毕业实习、课程设计等。有教学经历的高校教师可以免去教学实践环节。

3．专业实践

硕士生在论文答辩前应完成累计不少于3个月的专业实践活动，内容包括：到相关企事业单位进行实践，参与导师的科技服务活动等。学生本人要写出实践记录，实践单位负责人和导师签字认可，专业实践活动所在单位对实践效果作出书面评价。专业实践可根据具体情况集中安排或分散安排，时间可利用假期或在校期间。

4． 社会实践

参加社会调查、科技咨询等活动1次以上，并撰写有社会实践报告。

5． 实践环节的考核

实践环节结束后，资源与环境学院与导师组对其进行考核，填写“硕士研究生参加实践环节成绩表”，经资源与环境学院审核签字后报研究生处。

硕士生按要求完成理论课学分和以上实践环节的各项任务，方可提出毕业及学位论文答辩申请。

八、科研工作与学位论文

硕士生学习期间至少参加1项科研项目的研究，其学位论文的选题一般应与导师的研究课题项目相结合，保证选题的科学性与先进性，体现现代科学发展的水平和经济建设的实际需要。论文题目选定后，在导师指导下独立拟定论文工作计划，并通过导师组组织的开题报告。学位论文的工作时间一般应不少于一年半。

学位论文实行中期检查制度。在学位论文研究过程中，导师组应组织有关人员对硕士生学位论文工作进展情况、存在问题等进行综合检查，对问题较多或不符合要求者，应做出具体的处理意见。

学位论文要符合《河南科技学院硕士学位授予工作实施细则》要求。

九、毕业与学位授予

全日制硕士学位研究生在完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学校学位委员会审核，授予相应的学位，同时获得硕士研究生毕业证书。